孟遇安拿着名单给了陆幼薇，对她说了自己组织人尝试杂交水稻的计划，请她妥善安排这些佃农。
而后，她又命人带着阿禾去崇文馆知会了陆煜一声。
陆煜本也不爱理会这些小事，见是孟遇安推荐的人，就正常收下了。
阿禾的出现也确实挖出了孟遇安埋在心底许久的一件事。
数年前刚认识蓁儿的时候，孟遇安就主动教了她读书写字。
以当时孟遇安的权力范围，也只能做到这一步了。
但孟遇安心中真正想达到的目标，远不止于此。
社会不平等的重要原因之一，便是教育不平等和上升通道的锁死。
唐朝的科举制改善了一些，但并不是最完美的版本——占人口半数的一个性别是根本不被考虑在内的。
改革当然要徐徐图之，但在最初始的阶段，孟遇安就打算把男女平等受教育这一意识的种子早早埋下来。
如果走正常历史程序，先让平民男子获得机会，然后再期望他们带动女子也获得一样的权利，走“先富带后富”
的路子，就把路走得太迂回了。
近现代女子是怎么获得权利的，靠的不是他们的施舍，而是一次又一次头破血流的抗争。
先上车就把车门焊死的事孟遇安见多了，她不容许自己治下也发生同样的事。
只是在具体操作的过程中，要考虑的、要顾忌的障碍多如牛毛，孟遇安此时的步子还不能迈得太大。
不过第一步总是要先迈出去。
现在不敢动摇世家的教育霸权利益，可温水煮青蛙还是得先煮起来。
星火只要能烧起来，看得到时就已经灭不掉了。
让阿禾做个试点，算是给底层男子开辟一个先河。
以传播农业知识经验为媒介，在佃农群体里扫一扫盲，就是教育平等的开端。
那么底层女子呢？
孟遇安想到了谈素问。
之前孟遇安让谈素问在建业城中开设女医馆。
这女医馆开倒是成功开起来了，但因为水平过关的女医数量有限，现已呈现出供不应求的状态。
谈素问也向孟遇安提起过这个问题，申请经费培养更多女医。
但有一个很严重的问题，便是愿意当医师的女子，普遍都是不识字的。
这也难怪，在这个时代能读书识字的女子，几乎都是世家里的夫人小姐，或是有脸面的丫鬟管事，她们是不可能去当女医的。
作为医师，能读懂医书、会写药方是最基础的能力，将目不识丁的女子培养为医师的难度和门槛实在太高了。
孟遇安想到，可以把扫盲和培养女医做成一条生产线。
对外标榜的大旗是培养女医，但内里悄悄给了女性受教育的机会。
孟遇安在谈素问的女医馆中设立了医学院，其中的基础课便是读书识字。
上医学院不需要交学费，主要由扬州刺史和丹阳郡守拨给开设医馆的钱供给，不够的部分从孟遇安自己的俸禄里出。
陆幼薇对于孟遇安的决策也是全力支持的，还自作主张划了陆家一部分田牧收入用于办学。
就这样，在一片静谧中，这个时代第一所对平民女子开放的学堂，在谈素问的女医馆中悄然诞生了。
虽然后汉班昭也曾于北宫开办女学，但学生均是后妃宫嫔，非草木之所能及也。
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