学生之间有发生矛盾的
今天在办公室调查完情况,问题有轻重缓急
有恶意和无意,有盲从与主犯
了解以后,继续主要事件,在教室里对他们进行通报批评
鉴于他们即将毕业,从轻发落,留班查看
如屡教不改,从严处置
这次处理问题,有比较好的地方,文件成稿,严慈相济,疏导与警告并行
但落实情况,还需要进一步观察
这是处理学生问题的宝贵经验,是需要留存的
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